UNATSA Partie 1 : Enseigner l’EPS à Mayotte autrement

Regards croisés, expériences de vie et engagement professionnel

Un film documentaire récemment réalisé au sein de l’académie propose une lecture singulière et profondément humaine du métier d’enseignant d’éducation physique et sportive à Mayotte. À travers plusieurs portraits d’enseignants, l’œuvre donne à voir comment l’exercice du métier, tout comme la vie sur le territoire, engage pleinement celles et ceux qui y travaillent, dans une expérience totale, à la fois professionnelle, sociale et personnelle.

Le traitement choisi s’éloigne volontairement d’une approche strictement didactique ou pédagogique. Il s’inscrit davantage dans une démarche quasi anthropologique, attentive aux parcours, aux sensibilités et aux conditions d’exercice, tout en interrogeant certaines idées reçues liées à Mayotte, à l’enseignement de l’EPS et, plus largement, à la vie dans un territoire ultramarin.
Le documentaire parvient ainsi à atteindre une forme de « vérité des situations », sans jamais perdre un ton accessible et empreint de légèreté.

La vidéo est accessible via le lien de diffusion institutionnel.

Une enseignante-réalisatrice aux compétences reconnues

Ce projet a été porté par Lucie Falcone, enseignante d’EPS au lycée du Nord.

contacte : [email protected]

Un engagement fort auprès des élèves

Au-delà de ces responsabilités académiques, ce sont d’abord les élèves du lycée du Nord qui bénéficient de son expertise et de son engagement. Elle y porte l’enseignement de spécialité EPPCS ainsi que la section sportive Hip-Hop, cette dernière s’étant illustrée en 2023 par une 5ᵉ place aux championnats de France UNSS.

S’investir avec la même intensité auprès des élèves de l’Association Sportive que dans la formation d’enseignants ou de candidats à l’agrégation demeure relativement rare et mérite d’être souligné.

Ce documentaire s’inscrit pleinement dans les dynamiques académiques EPS. Il contribue à renforcer l’attractivité du territoire en mettant au premier plan :

• l’expérience de vie à Mayotte ;

• le sens donné à l’acte d’enseigner ;

• la dimension sensible et créative du métier, notamment à travers la danse et la production audiovisuelle.