Concours Médiatiks 2025 à Dembeni : les élèves à l’honneur pour leurs talents médiatiques
Le concours Médiatiks 2025 a récompensé les meilleurs projets médias scolaires de Mayotte. Vidéos, journaux, podcasts ou reportages photo : les jeunes ont montré que l’école peut aussi être un lieu d’expression et d’engagement.
Dembeni, 21 mai 2025 – Ce mercredi, la technopole de Dembeni a vibré au rythme de la jeunesse créative à l’occasion de la remise des prix du concours Médiatiks. Ce concours met en lumière les talents des élèves à travers différents médias scolaires : journaux, podcasts, reportages photo et vidéos. C’est à 13h30 que la cérémonie a réuni élèves, professeurs et partenaires éducatifs pour célébrer une année riche en projets inspirants.
Les grands gagnants de l’édition 2025
Voici les lauréats distingués cette année dans les différentes catégories :
📰 Journaux scolaires :
- Collège de Tsingoni – MAHABARI
- LPO Cité du Nord – Habari za Lycée
📻 Radio / Podcast :
- LPO de Dembeni – Radio 101
📸 Reportage photo :
- Lycée Polyvalent de Petite Terre – Le cyclone Chido dévaste Mayotte
🎥 Vidéo / WebTV :
- Collège de Tsingoni – Tsingoni la 1ère
- École élémentaire de Dembéni – NIDEM.TV info
Médiatiks, une école de l’expression
Le concours Médiatiks ne se limite pas à une remise de prix. Il a pour mission de développer la liberté d’expression et de favoriser l’engagement citoyen des jeunes. Il offre aux élèves l’opportunité de créer, d’apprendre et de diffuser leurs propres productions médiatiques dans un cadre éducatif.
(École élémentaire de Dembéni – NIDEM.TV info (Vidéo / WebTV))
Les objectifs sont divers :
- Développer les médias scolaires dans tous les formats.
- Valoriser les projets d’élèves et leurs efforts collectifs.
- Proposer des formations pour renforcer leurs compétences.
- Encourager les collaborations entre établissements, médias et institutions.
(Collège de Tsingoni – Tsingoni la 1ère (Vidéo / WebTV))
Quand l’école devient salle de rédaction
Tout au long de l’année, les élèves ont travaillé en équipes pour produire du contenu authentique, souvent lié à leur quotidien. Caméras en main, micros allumés, objectifs photographiques bien orientés : les jeunes reporters ont couvert des événements, réalisé des interviews, monté des vidéos ou encore enregistré des podcasts.
(Lycée Polyvalent de Petite Terre – Le cyclone Chido dévaste Mayotte (Reportage photo))
Un élève vidéaste du primaire explique :
“Quand il y a un événement, je prends la caméra avec mes camarades. Ensuite, on analyse les images, on corrige, on apprend… C’est comme une vraie rédaction !”
(LPO de Dembeni – Radio 101 (Radio / Podcast))
Une professeure de théâtre ajoute :
“On a utilisé le théâtre pour transmettre les informations. Les élèves retiennent mieux en mettant en scène l’actualité. Cela leur apprend aussi à décrypter l’info et à s’exprimer avec esprit critique.”
(LPO Cité du Nord – Habari za Lycée (Journaux scolaires))
Un professeur d’espagnol et responsable d’atelier vidéo témoigne :
“On filme les événements du lycée et on publie les vidéos en ligne. Chacun a un rôle : certains prennent les photos, d’autres écrivent les textes. Malgré les difficultés, ils ont su s’organiser et produire de beaux contenus.”
Des projets ambitieux et citoyens
De nombreux projets ont également été l’occasion d’aborder des sujets plus larges : orientation scolaire, expositions culturelles, conditions d’apprentissage difficiles… Certains élèves ont même créé des billets d’humeur sur leur quotidien, à 35°C en classe sans climatisation.
(Collège de Tsingoni – MAHABARI (Journaux scolaires))
Une professeure d’histoire-géo raconte :
“Avec notre classe média, nous avons produit 49 podcasts cette année ! Les élèves y parlent d’orientation, d’art, d’actualité... C’est un outil très formateur, même pour ceux qui ont des difficultés en français.”
Un enseignant d’EPS partage l’expérience de son club :
“Notre club de jeunes reporters couvre tous les événements du collège. Chaque équipe comprend un journaliste, un vidéaste et un photographe. Leurs contenus sont diffusés sur Instagram, YouTube et TikTok. Les élèves parlent aux élèves, avec leurs mots, leurs sujets, leur énergie.”
(Club jeune reporter du collège Majicavo)
Avec tous ces supports (presse écrite, podcast, vidéo, photo), plusieurs établissements ambitionnent de créer de véritables rédactions scolaires multimédia. L’objectif : offrir aux élèves une voix et des outils pour comprendre le monde et y participer activement.
Ici, un lien pour visionner l'évènement : https://lpo-petite-terre.ac-mayotte.fr/Remise-des-1ers-Prix-Academiques…
Mise à jour : mai 2025
