Appel à projet : Pour les Droits des filles et des femmes

Axée sur les articles 2, 12, 19, 28 et 29 de la Convention internationale des Droits de l'enfant (CIDE) et à l'instar de Rasmina Houmadi Oili qui a remporté le Prix Gisèle Halimi, organisé le 10 février 2025 par la Fondation des Femmes, les élèves et jeunes accompagnées souhaitant organiser un concours d'éloquence sur le thème des Droits des filles/femmes verront leurs finalistes intégrer la délégation jeunes de Mayotte 2025 pour se rendre à Paris auprès des plus hautes instances, en novembre 2025.

Ils ont également la possibilité d'explorer le vaste champ de la santé mentale et de l’éducation socio-émotionnelle, comme volet de l'EVARS, défendue l'an dernier par la précédente délégation. Sachant que l'EVARS reste au cœur de nos actions et réflexions, véritable fil rouge de nos campagnes passées et à venir. 

Trois temps forts pour ce faire :

1 - L'ensemble des personnels des structures partenaires seront appelés à s'engager officiellement par la signature d'une Charte de l'engagement (ci-jointe) rappelant notamment les articles 40 et 222 du code pénal ainsi que l'article 19 de la CIDE. Cette charte a été signée au lancement de la campagne par le Préfet, le VP du Conseil départemental, le Recteur, le Président du Tribunal Judiciaire, le Colonel de Gendarmerie, le Directeur de la Police nationale, le Président de l’association des Maires, la rep. de l'ARS et l'ensemble des responsables associatifs.
 
2 - Une campagne de sensibilisation va être menée dans les médias et sur les réseaux sociaux. Il convient à toutes et tous de la relayer au maximum.
 
3 - Le site web wamitoo.yt répertorie dès à présent les outils et personnes ressources pour permettre à chacun de mener des projets au sein de sa structure.

Concernant l'éducation nationale :

L'appel à projet (fiche action word ci-jointe) permettra à chacun de se saisir de la thématique pour sensibiliser les élèves autour de notions clés telles que les émotions, le consentement, le droit des enfants à être protégés contre toute forme de violence, notamment sexuelle, ou encore l'égalité de genre, la non discrimination et le droit de s'exprimer librement. Ce sera en outre pour certains l'occasion de découvrir le mot « inceste » et ce qu'il recouvre – n'hésitez pas à vous rapprocher du service social de votre établissement et autres partenaires de cette campagne.

Les productions des élèves issus de ces travaux (écriture de textes, BD, poèmes, chants, saynètes, productions plastiques, clips vidéo, conférences/débats, exposition de dessins, peintures, photos, etc.) pourront être valorisées au sein de l'établissement pour célébrer le 8 mars (journée internationale des Droits des femmes) ainsi que lors de la semaine des Droits de l'enfant, organisée en novembre

Ces productions pourront être réutilisées les années suivantes, afin de pérenniser cette action en inscrivant ce combat sur le long terme.

Les élèves et les personnels sont invités à visionner les 23 clips de 50 secondes en français, shimaoré et kibushi ainsi qu’à renseigner le questionnaire en ligne sur le site web wamitoo.yt.

Des affiches seront acheminées au secrétariat, pour leur diffusion au sein de l’établissement (CDI, infirmerie, AS, SDP, VS, direction, salles de permanence et espaces d’affichages dédiés)

Des bandes dessinées « Des cailloux sur la mer » sont normalement disponibles au CDI et/ou dans les laboratoires de lettres. Vous pouvez également en faire la commande à cette adresse : [email protected]

Les écoles, collèges et lycées désireux de participer à la mobilisation trouveront en pièces jointes :

- Une fiche action à retourner au plus tard le 20 avril 2025 à [email protected] et [email protected]

Fiche action DDF

- Un référentiel local « Éducation à la vie affective et sexuelle en milieu scolaire » très complet proposant des fiches action clé en main pour chaque niveau 

- Le référentiel EVARS 2025 de l’Éducation nationale

La liste des associations membres du collectif CIDE et partenaires institutionnels avec qui vous pourriez travailler 

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